Як цифрові технології використовуються у викладанні англійської вже зараз?

У 2025 році ключові тенденції у методиці викладання англійської все тісніше стають пов’язані з цифровими технологіями, адже вони допомагають зробити навчання більш гнучким, адаптивним, цікавим і ефективним.

Тож розглянемо детальніше, які саме технології вже активно використовуються для покращення процесу викладання та навчання. 

У 2025 році ШІ стає незамінним допоміжним інструментом у викладанні англійської. 

З допомогою ШІ стає можливим: 

• автоматичний аналіз рівня та прогресу учнів;
• персоналізований підбір матеріалів;
• миттєвий зворотний зв’язок;
• генерація навчальних матеріалів;
• моделювання життєвих мовних ситуацій і багато всього іншого.

ШІ не замінює викладача, але значно розширює його можливості та допомагає робити навчальний процес більш гнучким, індивідуалізованими та інтерактивним.

Використання VR (віртуальної реальності) та AR (доповненої реальності) — потужний інструмент для створення умов реального спілкування у безпечному та контрольованому середовищі, де викладач керує контекстом, а учні вчаться використовувати мову в реальних ситуаціях. 

• VR переносить учнів у віртуальні ситуації — від подорожей і ділових зустрічей до рольових ігор, де вони спілкуються англійською в реалістичному контексті.
• AR доповнює реальний простір інтерактивними підказками, завданнями та візуальними об’єктами. 
   

Голосові технології —  чудовий спосіб, що допомагає учням:

• тренувати говоріння та вимову у форматі діалогу з віртуальним співрозмовником;
• отримувати миттєвий зворотний зв’язок щодо чіткості, інтонації та темпу;
• багато разів повторювати фрази без стресу;
• моделювати різні комунікативні ситуації (дзвінок, замовлення в кафе).
   

А викладачеві в свою чергу це дає змогу збирати дані про типові помилки учнів й планувати корекційні вправи.

Мікронавчання:  

• передбачає подання матеріалу невеликими, чітко структурованими порціями — короткі відео, вправи чи інтерактивні тести, які можна виконати за кілька хвилин;
• легко інтегрується у щоденний графік учнів; 
• підсилює запам’ятовування через часте повторення. 

Гейміфікація: 

• додає у процес навчання елементи гри — бали, рівні, досягнення, сюжетні завдання, командні змагання;
• підвищує мотивацію та емоційне залучення.
   

Тож ці підходи створюють ефективне, динамічне та цікаве середовище, де технології підтримують регулярність практики та внутрішню зацікавленість учнів.

Сучасні інтерактивні платформи надають можливість глибокої аналітики даних, яка суттєво підвищує ефективність навчання. Викладач може: 

• відстежувати правильність виконання вправ;
• частоту помилок;
• слабкі та сильні сторони кожного учня. 

Ця інформація дозволяє адаптувати навчальні матеріали під потреби учнів та створювати персоналізовані плани розвитку. Також це оптимізує процес навчання та заощаджує ресурси викладача.

Сучасні цифрові інструменти відкривають нові горизонти для викладання англійської мови. Викладачі можуть створювати динамічне, інтерактивне середовище, де учні не лише вчаться, а й активно досліджують мову, експериментують, вдосконалюють навички спілкування та критичного мислення, а також отримують можливість практикуватися у безпечному, мотивуючому середовищі.