Про курс
Це професійний інтенсив для викладачів англійської мови, який допоможе оновити методичну базу та перейти від викладання за підручником до гнучкої сучасної методики.
Багато викладачів звикли працювати за сценарієм підручника: вправа за вправою. Але що робити, якщо матеріал не підходить учню або його інтереси виходять за межі програми?
На курсі ви розберете, як будувати уроки на основі реальних мовних потреб студентів, використовуючи актуальні методичні підходи, навчитеся створювати живі, персоналізовані уроки.
Для кого курс
-
Для початківцівякі впевнено володіють мовою, але прагнуть посилити свою методичну базу та професійну автономію.
-
Для репетиторівякі працюють самостійно або в онлайн-школах та прагнуть підвищити свою експертність і вартість уроків.
-
Для досвідчених викладачівякі працюють кілька років і хочуть оновити методику, урізноманітнити уроки та повернути інтерес до викладання
Що ви отримаєте на курсі
13 годин навчання
8 годин вебінарів + 4 години роботи на платформі + 1 година на підсумковий тест
Сертифікат
13 академічних годин, при успішному проходженні курсу
Особистий кабінет учасника
З усіма матеріалами курсу (доступ зберігається протягом 2х місяців після завершення курсу, до 16.07.2026 року)
Підсумковий інтерактивний тест
Складіть його на 80% або вище, щоб отримати сертифікат
Програма та розклад курсу
1
Підготовча зустріч (Pre-course meeting)
24 квітня (пт), 18:00-18:30 за Києвом
Це організаційна зустріч, де ви дізнаєтеся, як буде проходити навчання, та отримаєте відповіді на технічні запитання, щоб розпочати курс максимально впевнено.
2
How are languages learnt and taught?
25 квітня, 12:00-13:20 за Києвом
- Чому це важливо? Без розуміння процесів засвоєння мови (SLA) викладання залишається інтуїтивним. Цей модуль дає фундамент: ви почнете розуміти «чому» ви робите ті чи інші вправи на уроці, що дозволить свідомо обирати найефективніші методи під конкретний запит.
- Що розберемо:
- Теорії SLA (Second Language Acquisition): вивчення різних ідей про те, як люди засвоюють іноземні мови, та які з них впливають на те, як викладається англійська сьогодні.
- Методи викладання (Teaching Methods): як викладання мов / ELT змінювалося з часом та які підходи використовувалися раніше.
- Комунікативне викладання мови (CLT): чому CLT є ефективним, фокусуючись на тому, як цей підхід допомагає студентам використовувати мову в реальних життєвих ситуаціях.
3
Task-Based Approach (TBL)
2 травня, 12:00-13:20 за Києвом
- Чому це важливо? TBL зміщує фокус із сухої теорії на практику. Це вирішує проблему «мовного бар’єру»: студент спочатку намагається виконати реальне завдання, а вже потім отримує необхідні мовні інструменти. Ви навчитеся створювати уроки, де студенти говорять 80% часу.
- Що розберемо:
- Структура уроку в TBL: як будуються етапи заняття та на що викладачам варто звертати увагу під час планування.
- Weak-end vs. strong-end TBL: розгляд прикладів кожного з варіантів підходу.
- Чому TBL популярний: дослідження причин, чому вчителі обирають TBL, з акцентом на залученість учнів та використання мови в реальному житті.
- Плюси та мінуси: переваги (наприклад, покращення комунікативних навичок) та виклики (вибір завдання, використання TBL на низьких рівнях або з дітьми (YL) тощо).
4
The Lexical Approach
9 травня, 12:00-13:20 за Києвом
- Чому це важливо? Це ключ до природного звучання учня. Ви навчите студентів не «збирати» речення з окремих слів, а використовувати готові пласти мови. Це значно пришвидшує темп мовлення та допомагає позбутися кальки з рідної мови.
- Що розберемо:
- Ключові принципи: концепція «Мова складається з граматизованої лексики, а не з лексикалізованої граматики», фокус на мовних блоках (chunks/фразах), а не на окремих словах чи граматичних правилах.
- Робота з лексикою: практичні поради щодо навчання вокабуляру (через приклади з реального життя та розмовні фрази).
- Техніки та поради: інтенсивне та екстенсивне аудіювання та читання, робота зі словниками, інтелект-картами (mind maps), вгадування значень із контексту.
5
Dogme ELT / Teaching Unplugged
16 травня, 12:00-13:20 за Києвом
- Чому це важливо? Це найвищий рівень професійної свободи. Ви навчитеся проводити змістовні уроки навіть за повної відсутності підручників чи інтернету. Ви навчитеся працювати з тим, що каже учень прямо зараз, роблячи урок на 100% персоналізованим.
- Що розберемо:
- Що таке Dogme: чому це вважається «анти-методом»; викладання, засноване на живому спілкуванні без використання заздалегідь підготовлених матеріалів.
- Шлях / план / структура уроку Dogme: гнучка, центрована на студентах структура заняття.
- Emergent language (мова, що виникає в моменті): розуміння того, що це таке, чому це важливо та як ефективно використовувати таку мову на уроках.
Тренерка курсу
Марічка Федак-Малецька
Тренерка навчально-методичного центру Green Country ESL School та Академії розвитку мовних шкіл TalkEn.Cloud.
- Займається супроводом викладачів, допомагаючи їм зростати професійно.
- Авторка навчальних матеріалів мережі шкіл Green Country.
Тренерка курсу
- Займається супроводом викладачів, допомагаючи їм зростати професійно.
- Авторка навчальних матеріалів мережі шкіл Green Country.
Марічка Федак-Малецька
Тренерка навчально-методичного центру Green Country ESL School та Академії розвитку мовних шкіл TalkEn.Cloud.
Як проходитиме навчання
1
Органайзер курсу
Ваш особистий кабінет, де будуть ваші навчальні матеріали, розклад вебінарів, кнопка приєднання до ефірів, відеозапис кожної зустрічі та підсумковий тест
2
Чат-бот курсу
Ваш інформаційний супровід протягом навчання - нагадування про розклад вебінарів, появу матеріалів, терміни проходження тестів та ін.
3
Лайв-зустрічі з тренеркою
4 вебінари з тренеркою. Якщо не встигаєте онлайн - відеозапис зʼявиться у вашому особистому кабінеті наступного дня, про що нагадає чат-бот курсу.
4
Підсумковий тест та сертифікат
Після проходження курсу на вас чекає інтерактивний підсумковий тест. Складіть його на 80% і більше та отримайте сертифікат про проходження курсу
5
Доступ до матеріалів курсу
Доступ до особистого кабінету, матеріалів курсу, записів лайв-зустрічей та підсумкового тесту зберігається протягом 2х місяців після завершення курсу, до 16.07.2026 року